高二上学期班主任工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的高二上学期班主任工作总结，欢迎大家分享。
高二上学期班主任工作总结1本学期，我担任高二（5）班的班主任，并担任三个班级（两个理科重点班、一个文科普通班）的语文学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。全班共有xx人，刚开始有xx名男生。在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。心得体会这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转。
二、进一步完善班级管理建设
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。
我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、抓典型，以点带面以点补面
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、家长会召开效果良好
本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
高二上学期班主任工作总结2本学期我担任高二（10）班班主任，10班是一个新组建的文科班，首次担任文科班班主任，我深感任务重，责任大，不敢懈怠。本班学生人数62人，其中女生42人，男生20人。完全学文化课的学生45，艺人，术生13人，体育生4人。通过本学期的了解和实践，对班级情况已有更深地了解，针对该班特点，主要从以下几个方面做工作：
一、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质
分班之初，学生来源比较复杂，还没有适应新的班级。配合政教处的工作，我班积极开展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会，诸如行为习惯养成和青春期教育。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力营造团结向上的班集体。
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，力争做到了解学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是每一个班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做梯队生和后进生的指导工作。对成绩好的梯队内学生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对成绩差的后进生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，后进生不甘落后，形成积极向上的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
开学初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动
例如，学习经验交流会，意志教育，如何安排学习时间，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓，使班级管理工作向着健康的方向发展。
总之，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的学习、及时总结经验教训，继续改进，争取做得更好
高二上学期班主任工作总结3本学期我继续担任高二（12）班的班主任。在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。
一,培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.
(二 ……此处隐藏15629个字……高中不荒废光阴的激情。用一中的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、励志教育等专题，同时利用板报、墙壁等作为宣传阵地激发学生的学习热情。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。
（四）利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通，除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
二、主要收获和体会
（一）加强了班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
（二）加强了学生心理教育，促进健康成长，对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
（三）不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
三、存在的问题
（一）班级管理工作还是要加强班干部和学生自觉性的培养。()这学期我个人盯得相对的紧一些，在这一点上，还需要向各位老师请教。
（二）班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、课间长跑、课间操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中总结，回首这一年的工作，这其中有经验，然而更多的是教训，我会在以后的工作中吸取教训，继续努力。
高二上学期班主任工作总结14本学期我担任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，学生人数共有52人。本学期，我的心态积极，班级管理投入精力很大。尽最大努力将自己执班理念融入班级的日常管理中。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现总结如下：
首先，加强班级常规管理，为迈入高三打好基础。加大了对学生自治自理能力培养的力度。严格考勤，加强管理。早、中、晚即时到班督查学生学习情况，通过发现的细节，多方面了解学生。有效地利用好每周一的班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
其次，重点抓学习，形成良好的学习氛围。培养学生良好的学习态度和习惯，树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习。经常找班里的基础较差的学生谈心，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。“入座则静，静能生慧。”督促学生养成专心学习的习惯。
班级管理工作有成效，也存在着一些问题，下学期还要继续努力。
高二上学期班主任工作总结15作为一个年轻的高中教师，作为一个年轻的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把这个学期的工作做一下总结。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生实行了文理分班，我们高二(9)班是理科普通班。经过一些调整，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。有些同学，特别是几个男生，以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重。所有这些都给班级的管理带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，充分发挥他们的能动性，同时严格要求，加强教育。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风，培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.加强对学生守则和弟子规等学校校规的学习，对出现违纪的现象及时处理，以示警戒。
2.运用黑板报等工具，加强学生的团结合作精神，宣传爱国主义思想以及对学生的安全教育。在学生黑板报比赛中我们班级得到一等奖。
3.组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。例如学生自发组织的篮球比赛运动，学校组织的迎春杯大合唱活动。在活动中充分发挥了学生的能动性，加强了同学们之间的团结性。
4.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，我理想中的大学、我的同桌、如何正确看待网络等，通过学生的自主上讲台演讲，发表自己的观点，极大加强了学生的语言和沟通能力，并提高了个人的自信水平。通过这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。
四、与各任课教师加强交流，协调教学工作：
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生进行交流，增强了他们的了解与信任。
五、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我们还开展了高二年级的家长会活动，邀请全体学生家长到学校交流，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
