工作方案汇总五篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的工作方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作方案 篇1教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化，强化素质教育，减轻学生课业负担等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求，通过特级教师王玉华老师的讲座，重新审视本校教学实际情况，发现学校教学工作存在的一些问题。为了改变这种现状，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，进一步提高教学基础管理的实效性，特制定我校教学改进方案：
一、努力转变教师滞后的教育观念，践行“以人为本”的教育理念。
传统教育教学理念，习惯于专制管理，要求教师抓学生的考试成绩，片面地以考试成绩检验教师的教学水平，导致教师对学生实施满堂灌，不断加大对学生的学习压力，逼迫学生延长学习时间，结果，教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在，在某种程度上，不仅制约了学生能力的发展，同时也禁锢了教师素质的提升，阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下，改变教师滞后的教育观念是教育改革的大前提，只有这样，才能真正践行“以人为本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念，组织教师观摩先进教师的课堂实录，专题报告等活动，开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课改的新天地，引导教师转变落后的教育观念，真正将学生的身心发展和学识水平的提高作为工作的重点，实实在在地贯彻“以人为本”的教学理念。
二、全面提升教师的育人能力水平，全面扎实开展学校的德育工作。
学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民，而思想道德素质的灵魂是民族精神，教育的发展对于教师的专业化发展提出了新的要求，教师不仅要重视师德建设、现代教育理论的学习、信息技术的应用，更应该把自己的育德水平和能力作为专业化发展的重要组成部分，促使教师专业化的平衡和谐的发展，而如何以“大课程”的概念来拓展学校德育的内涵，提高教师育德水平，使教师的每一言、每一行都成为有意识的教育行为，将是我们进一步提品德教育实效性和针对性地关键。我校将建立“人文素养系列讲座”等制度，保证教师先进教育文化思想的学习以及有关教育发展的信息学习成为教师工作的组成部分，为德育课程的理念融入到教育教学中提供帮助。为教师学习职业礼仪、学习中西方文化差异等提供条件，使教师在学习新知识、新技能中提高人文素质，赶上教育现代化的进程。逐步建立了诸如：班主任育人沙龙，“阳光之行”社区服务，青年教师心理健康辅导工作研究小组等。研究教育教学的新问题，激发德育创新。随着教师群体人文素养的提高，必将整体提高学校德育工作的实效性。促进学校各项德育活动的全面扎实顺利有效的开展。
三、建立健全教师专业化学习制度，打造高素质的专业化教师队伍。
课程改革，教师是关键。在应试教育的长期影响下，教师的教育观念、知识结构、教学技能、综合素养都滞后于课程改革的需要，如何更新我校教师的观念，引领教师专业发展，这是一个十分艰巨的任务。王老师的讲座，为我们提供了一个很好的契机，我校将在原有的基础之上，继续建立健全教师专业化学习制度，建立以教研组、年级组为单位的教研组织，制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。校长、主任具体包保一个教研组、年级组，参与活动。通过完善制度保障和强化规章的'约束，促使教学研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。通过组织参观考察、区域教研、教学座谈会，课题研究等形式多样的集体活动，与开展“四课”（即：组内研究课、个人精品课、骨干教师公开课、优秀教师示范课活动）相结合，给教师宽松的发展空间，提升教师的专业化素质。要变教室为研究室，变教师为研究者，发挥集体智慧，促进每位教师自我反思创新，使教师习惯于教授者、研究者的双重角色，主动把课堂教学实践与新成果，新理论联系起来，缩短教学理论和课堂实践的距离，提高教师的业务素质，力求每位教师都真正成为研究型、反思型教师。将学校建成具有浓郁研究氛围的学习化集体。
四、积极落实校本教研实施方案，努力探索教育教学高效新思路。
校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是创办特色学校的重要支撑，是保障新课程实施与推进的重要策略。走向校本教研，也就是走向每一个教师自己的生活舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大的激发学校、教师的创造热情，使教师的专业发展水平大副度提高，使学校更具活力。多年的教学管理体制，形成了领导主动，教师被动，教师习惯于听从指挥、调度、埋头干活，完成领导的教研活动设计。这种“束缚式”的管理思想使教师在长期的教学研究活动中，缺乏主动性、创造性，喜欢模仿，顺从他人，这决不是专业化的教师形象，也不利于教师自主发展。我们提倡校本教研的主角是教师，提倡以教师发展为本的教学管理思想，管理者要积极创建和谐的以校为本的激发每一名教师的教研氛围，并在此基础上，为教师服务，与教师沟通、交流、对话，建立一种合作的关系。使广大教师体会到校本教研教师是主人，有自主权，可以实施自己的想法，从而产生内趋力，避免产生负压力，这样才更有利于教师的成长，增强教师的职业自信心。在校本教研过程中，教学观点的交锋思维的碰撞的交流，改善教师的心智模式，提升思维的深度，广度和高度，使教师不断发现新问题，探索新方法，增强反思和研究能力，提升理论素养。学校将通过组织教师集体备课，教学反思，听课评课，专题研究等形式，整合教育资源，总结教育教学经验教训，打破教师课堂教学自封闭现象，促进学年与学年间的有效沟通，学科与学科间的有机融合，增强教师配合与协作意识，创设宽松、平等、和谐的研究氛围，为教师搭建展现自我、学习交流的平台，使教师的困惑能及时得到回应，经验及时得到关注和分享，努力探索出一条既适合本校教学实际，有宽松高效的教学新思路。
五、引导教师学习课改先进理念，创设富有活性的和谐高效课堂。
随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方法和学生的学习方式正发生着积极的变化。“和谐高效”课堂将继承我国传统教学优良传统，又努力消除其中部分不合理因素，全面体现新课程的教学理念，追求教学过程中教学各要素的协调、和谐，强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，实现学生高效学习、自主发展。为推动“和谐高效”课堂建设，我们首先要让老师们真正走进先进的课程理念当中，针对当前课堂教学实际，初步尝试“五还”的教学策略。即：把课堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拨和用于组织教学的时 ……此处隐藏3743个字……员须处理好公司内、外车辆的进出门工作；并安排送发货的外来车辆按指定地点停放。
4.出租车不得出入厂区，特殊情况下出入者须向警卫人员说明原因，经批准方可入内。
5.员工上班时间必须着厂装、佩戴上岗证或识别牌。
6.员工进出厂门须下车推行，并按指定地点停放。
7.厂区内禁止吸烟。
三、厂区公共区域管理
1、禁止在厂区内公共区域倾倒、堆放垃圾，禁止将卫生责任区内垃圾扫入道路或其他责任区，禁止在厂区焚烧垃圾等。
2、公共区域内物品摆放整齐，不得占用公共通道，通道必须时刻保持整洁卫生。
3、公共物品不同的物料类别进行明确区分且标识清楚。
4、厂区公共区域进行功能分区，物品摆放做到有的放矢，加强厂区有效管理。
工作方案 篇4为深刻吸取天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故教训，根据全国、省、市危化品安全生产紧急电视电话会议和全县危化品安全生产紧急会议精神，决定开展全县加油站安全专项检查工作，现制定如下实施方案：
一、指导思想
此次专项检查工作要以全国、省、市、县危险化学品安全生产紧急会议精神为指导，依法对全县加油站安全情况进行专项检查，最大限度清除安全隐患，尽最大努力杜绝加油站安全生产事故的发生。
二、检查重点
对所有加油站进行全面检查，重点检查安全设备设施配备、安全制度建立健全、经营设备设施管理、工作人员安全操作管理、应急工作管理等情况，及时发现问题，彻底整改隐患。
三、组织领导
成立全县加油站安全专项检查工作领导小组。领导小组由下列人员组成：
顾 问：县政府副县长欧永古
组 长：
常务副组长：
副组长：
成 员：
领导小组下设加油站安全专项检查工作组，检查组由下列人员组成：
组长：
成员：
四、工作安排
（一）组织动员阶段（8月15日前）。学习传达全国、省、市、县危险化学品安全生产紧急会议精神，制定工作方案，成立组织机构和工作机构。
（二）开展检查阶段（8月16日至8月21日）。
1、企业自查自纠。各成品油经营企业要认真组织开展一次全面彻底的自查自纠，从制度制定和落实情况、设施设备安全情况、安全操作情况、应急救援情况等方面全方位开展安全大检查，做到不留死角，及时发现问题，及时落实整改措施
2、检查组开展检查。由县政府分管商务工作的领导带队，局长组织本局专项检查组深入全县各加油站开展大检查。对检查中发现的问题，下达行政检查文书，明确整改要求，限期整改。对重大问题和隐患有可能发生安全生产事故的要立即责令企业停业整顿。
（三）督促整改阶段（8月21日至8月31日）。对检查中发现的问题建立台账，明确责任人一一跟踪督办，盯紧钉牢，确保企业按照整改要求整改到位。组织问题和隐患整改情况的复查，对照整改台账，深入企业一一进行现场检查，确保整改到位。
五、工作要求
（一）严格检查。各企业要认真落实安全生产主体责任，积极主动排查、治理安全隐患；专项检查组要认真落实安全监管责任，以高度负责的态度、良好的工作作风认真开展安全检查。检查范围要不留死角、不留空白，检查内容要全面、彻底。同时，要积极协调安监、消防等部门开展联合检查，提高检查质量和水平。
（二）严格整改。各企业整改工作要做到责任、措施、资金、时限、预案“五落实”，切实按照整改指令要求把问题隐患一一整改到位，坚决杜绝侥幸心理，抓紧抓实问题隐患整改工作。各督办责任人要盯紧钉牢企业问题隐患整改情况，严格督促企业把问题隐患一一整改到位，做到所有问题整改不到位决不罢休。
（三）严厉问责。对隐患排查整改不落实的企业，按照有关法律法规顶格进行行政处罚，由此发生安全生产事故的，按照有关法律法规坚决予以严厉惩处。对因检查不力，未及时发现问题或未按照要求抓好问题督办，造成安全生产事故的国家工作人员，严格进行问责追责。
工作方案 篇5外联部的主要工作就是和外界的沟通、交流，是一个负责对外联络的部门。但是在外联部每年的工作之初，写工作计划也是在所难免的，为了更好的做好该部门的工作，在工作方面做了一些调整，现在就来一起说说外联部今年的工作计划。
一. 要继续对外的联络发展。
1. 与社区合作共建，在原来的合作基础上拓宽我们的合作对象。比如白杨街道，胭脂新村等。
2. 与福利院合作共建，这一块总的来说应该比较好落实。杭州地区这类福利院很多，但想全部兼顾是不太现实的，所以主要是针对几个。比如杭州市第一福利院，杭州市第二福利院。
3. 与一些中心单位合作。比如西湖博物馆，浙江省妇女儿童活动中心。这些单位在志愿者活动这一块都是有先例的，这对于我们青年志愿者协会来说落实起来也减少了不少困难。
4. 与一些兄弟院校进行合作交流。上一届，我们和杭电的青协有过一次联谊交流，虽然效果不是很明显，但是这之类的活动是绝对有利的。相互之间学习工作经验，相互交流心得。所以这个学年，这样的活动也在我们外联部的工作计划之中。
5. 与一些媒体合作。这方面可能需要我们大家一起的配合。新闻记者需要看到的是新闻点，是亮点。如果我们的工作不优秀，不出成绩是吸引不到别人的眼球的。所以如果想要和媒体合作，首先需要的就是自身的努力。这听起来像是客套话，但也最大的现实。
6. 与一些企事业合作。换句话说就是拉赞助。青协在资金方面从一些角度来看还是很宽裕的。但既然设置了外联部这一部门，拉赞助也是必然的。上学期我也跑出去拉过赞助，知道这个事情的不容易。不过我相信在真诚和利益的双重考虑下，还是很有希望的。
以上几点是对外发展的一些想法及计划，接下来讲讲对内的计划。
二.
1.是整个校内，不能让校青协和院青协脱节。因为大家作为志愿者，都是为了奉献自己的一份力量而努力的，大家都是大家庭中的一员。如果都是自己管自己，那就是校青协的失职，在这个统筹方面没有做好。
2.是青协内部各部门之间的联络加强。上个学期最空的可能就是外联部了，基本上没有做太大的事情。甚至外联部的干事和其他部门的干部干事都还不认识，这个也是存在着很大的缺陷。这个学期将会在这个方面加强，和各部门合作。如果外联部下第二个定义的话，我倒觉得它像是个策划部。所以外联部要在这个方面做好，也需要大家各部门的支持。希望大家能够相互合作，共同发展。
3.自身建设。这一次外联部在招新方面也有自己的规划。初步将人数定在6人。但会根据具体情况减少或增加人数。这初定的6人，将会被分成3个组，分管社区中心、兄弟院校、以及校内联系。这样分工合作也有利于大家的进步发展以及工作的有利进行。
总之大家的目标都是希望这一届青协能够有进步，能够真正得为学校为社会做些事。我相信这应该也是大家加入青年志愿者协会的初衷。
