初三班主任工作心得体会
有了一些收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的初三班主任工作心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三班主任工作心得体会1班主任可以说是一个班级的监督者、引领者和组织者,在班级中和同学们的学习中起着非常重要的地位。我今年作为初三年级的班主任,面对着同学们马上就要中考的的现实,有着很大的压力,有来家长们的期望中的,有来自学生们的未来的,也有来自己自己教师职业的责任。尽管这一年的班主任工作非常的累,压力十分的大,但是因为自己身上的责任却让我没有丝毫的抱怨,因为我知道,我不能辜负他们的信任。
作为一名班主任,我觉得我有着这样的理想:班上所有的学生都是积极向上、尊规守矩的优秀少年,是乐于学习、追求理想的的优秀学生。是文明礼貌、独立自主的优秀人才。所以无论我是带什么样的班级,我的工作都是秉持着要讲学生培养成全方面的人才,所以我管理班级都是努力将我从管理者向监督者转变,让学生们自己管理自己,培养他们的独立意识和责任意识,主要做法比如:选好班干部,然后给予他们一定的监督权,让班干部来管理班级的纪律和学习情况,然后我主要是一定的时间根据班干部的情况反映来对学生们的情况给予评价,指出其中的问题鼓励其中做的好的同学。
初三的学生学习任务是比较紧迫的,他们面对着中考升高中的压力。所以我十分重视他们的学习情况,在开学之初,我就联系了各科任老师,要求他们对待班级的学生学习一定要上心,还一定要做好班级后进生的学习工作,想办法将他们的学习成绩提上来,在初三的这最后一段时间尽可能的考的好一点。我作为班主任也是丝毫不敢放松他们的学习,在教好我自己那一科的同时,我还关心他们其它的科目,我会经常找他们谈心,了解他们的学习情况,有什么问题可以随时找老师。
初三的学生已经是十多岁的学生了,过几年就要成年了,所以我十分重视他们的思想工作,努力培养他们拥有正确的人格。所以平时的工作,我会努力让学生重视团队、集体的作用,让他们有一定的团队意识,关系集体,做事都想着整个团队,不要过分的自我。我也会发挥自己班主任的引领者的形象,自己以身作则,用自己的良好形象去影响他们。
这一年的初三班主任工作,在加上以前多年的班主任工作,让我知道作为班主任一定要有强的责任意识,千万不能把这些仅仅当成是工作任务,要对学生们负责,不仅仅是在学习上面,在生活和思想上面都要十分重视,努力讲学生培养成一个对社会对国家有用的人才!
初三班主任工作心得体会2毛毛细雨点滴入土,最能滋润幼嫩的禾苗茁壮成长;人微体察,循循善诱,最能诱导纯朴的学生积极向上。用粗暴的态度斥责学生的不文明行为非但不能达到预期的目的,反而给学生作了一次不文明的示范。要鼓励同学们用自己的脚去踏出一条新路子,要自己动脑筋去巡探知识的海洋。怎样才能全面培养他们?我的感受是,爱的力量无穷。
法国教育家卢梭说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分自由地发展,只有真心实意地爱学生,才能精雕细刻地塑造他们的灵魂”。我记得有一学期,我让同学们练书法,一名同学新买的字贴第二天却不翼而飞,这不能不怀疑自班同学,我让丢字贴的同学在课堂上说了字贴的颜色、价格,什么时间在什么地方买的,如谁见后还给她本人或交给老师,等一两天没信息,第三天我上文具店买了一本同样的字贴,在课堂上当着同学的面,让丢字贴的同学认领,她拿到字贴高兴地说:“谢谢老师、谢谢同学”。就在此时我发现一名女生(她的同桌)低头不语,事隔三天她的同桌给寄来一封信,信中说到:“老师,今天晚上我插上卧室的门在给您写信,老师您真伟大!几天来,我总躲着同学走,吃不下饭,睡不好觉,上课什么也听不进去。等着您破案后的严厉批评,我真后悔不该拿同学的字贴,没想到您的做法出乎我的意料,你在上周五上语文课的时候,把字贴还给了a,顿时我心潮翻滚,坐立不安,泪水在眼眶里打转,因为字贴在我书包里,你却说找到了,当时我眼含眼水不敢抬头,好象全班同学都在用眼睛注视着我,我想您一定用自己的钱为她买了一本,我的心情不能平静。您的做法保护了我的声誉,我真不知说什么好,现在我把买字贴的钱和这封信一并寄去,谢谢您——我尊敬的老师!”我收到信后找到这同学说:“老师了解你,知道你家里困难,钱还给你,望你好好学习”。这位同学拿住钱,咬着嘴唇,流着眼泪,望着我……可见,良性刺激充满情感、激励与期待。
兴趣乃学习之本,学生只有对某种事物感兴趣才能有效调动其内在的动力,教师在教育过程中,所拥有的最崇高的价值就是“师爱”。有了师爱,校园内就会充满生机、祥各与欢乐,学生如沐春风、如浴雨露。老师安于其位,敬于其业,融洽的师生关系,培养了学生的学习兴趣和学习毅力,增强了学生对喜欢、爱戴崇拜的教师所教学科的极大热情,还能使教师的要求较好地得到落实,教育亦易取得较好的效果。所以,强化师爱的作用,可以预防也能较好地克服学习疲劳。我有一段亲身体会,记得我上中学的时候,偶尔作文写得不错,没想到老师在评语中写了一段鼓励的话,还把它当作范文读给全年级所有班给的同学听,我感到欣慰,从那时起,我真觉得自己挺会写作文的,那个作文本,我一直保存到了现在,可见,学生从老师的鼓励中得到的力量是远远超出人们想象的。
学生对所学学科的兴趣、爱好及刻苦认真的态度,常常受老师的影响和启发,教师优良的工作作风,高尚的职业道德,严谨的治学态度,高超的教学艺术以及对学生的关怀和期望,使学生产生尊重敬佩感,同时也会产生某种追随感,在教学中所产生的魅力,甚至可以改变学生的道路,鼓舞其一生。
初三班主任工作心得体会3作为初三班主任最希望的就是自己的学生能够考一个好高中,我在这一学年工作中,为了让学生学到更多的知识,总结过去几年高考的考试成绩和教育方法,加强学生的练习,在这一学年中,除了让学生提升学习的效率,增加了测试练习。
过去两年时间是打基础的阶段,到了初三阶段就必须让学生在最后阶段把过去的知识过一遍,让我们学习的更多更好,有更大的成长空间,虽然初三工作没有高考困难,相对简单,但是我也不敢放松,毕竟全班的学生都要指望我给他们指明方向,给他们更多的学习机会。
压缩学生游戏时间利用学生饭前饭后时间晚自习期间也是复习和学习的好时间,为了让班级里的学生有一个好的学习环境,我每天的晚自习我都会亲自坚守,毕竟初中生的自觉性相对要差一些,让班干部管理班级虽然也挺不错,但是有一点就是会影响到其他班干部的学习,学生也不一定听班干部的,不能全部放手。
每天还需要提升很多的学习效率,提高学习的基本要求,做大学以致用。利用好学生的学习时间,让学生在学习期间有更好的成绩,提高学习的效果,作为一个班主任我就必须要把班级的担子自己扛起来,就必须要让他们的学习任务有 ……此处隐藏7251个字……们对于毕业存在着兴奋、期待,而部分同学认为如何努力也不过如此,他们开始无事可做,严重影响上课质量,整个班级充斥着浮动的气息,这样的环境不仅不能让班级上升反而影响了一部分同学进而愈演愈烈。他们会做一些学习无关的事,使已经进入冲刺阶段的班级却没有形成冲刺中考的气氛。针对这些现象,我和班干部通过深入调查、讨论总结出了一些方法。
① 以点破面,从住宿生抓起
我班是一个住宿生较多的班级,占了班级人数的一半,作为住宿生,他们从早到晚都在学校,如果住宿生能够遵守制度,整个班级就会逐渐改善。经过我和班干部的慎重讨论决定:打破以前以小组为单位的管理模式,针对住宿生以宿舍为单位,宿舍长就是组长,一个人违纪势必会影响宿舍整体,也方便了班干部的管理。这样把班内自习和宿舍管理相结合,不但提升了宿舍长在宿舍的威信和能力,增强宿舍凝聚力,也使班内同学有了责任意识,认真学习。由小组带动大组,在住宿生的示范作用下,走读生到校也能迅速进入状态,和住宿生同步。
② 增强团员意识
在团委的积极领导下,我班团员的数量逐渐增多,成为了班级的中流砥柱。但同时,团员的整体素质,团员质量也有着不同程度的下降,所以我班加大了对团员的管理。我时刻提醒班内团员,作为团员,就要有“优”的意识,时刻起到模范带头作用;而对班内的入团积极分子,我则分批次找他们谈心,多次鼓励他们为成为一名团员而努力。对于成为一名团员,班内的同学十分积极,我抓住他们的积极性,反复强调,让团员带动班级,这样不仅让我班团支部工作更加顺利,也使班级有了一个标杆。
③ 重点学生,因材施教
到了九下的复习阶段,由于课程进度的加快,班内学习基础不太好的同学出现了放弃学习的行为,他们有时会影响他人、违纪,对班内同学造成一定影响,对于这些同学,我先委托班干部找他们谈心,对于他们近来的表现结合量化和组长的反应加以评价,并且嘱咐班干部越是这样的学生越应该要求,绝不能放任不管。在月考成绩出来后,我又结合成绩,让他们每人谈谈自己的理想,让他们认识到时间的紧迫性。有些学生在主科方面已经很难跟上进度,所以我便鼓励他们发挥长处在体育课、实验、信息课上争取得高分。而最近一段时间学校开始有了早早读,我更是对这些同学严格督促,让他们跟随大家背诵,尽力赶上大部队的步伐。
④赏罚分明
初三的孩子们都异常叛逆,在距中考还有百天这样紧张的阶段,班内竟然出现了违禁品。短短几天内,像水喷之类的东西风靡全班,对此我在担忧的同时思考解决措施。我作为班主任,不能时刻盯住班内同学,我与班干部开会后寻找了一个带违禁品的同学,让他负责监督班内情况,并集合值班小组,班干部,共同管理,让班级制度没有漏洞可钻。
但在这段时间内,我班也凸显出了一批表现优异的同学,对于这些同学,我班每周都会公布同学量化,并从某方面评出班级之星,周周不同。在评选过程中,我班更注重同学的进步,优先评选进步最大的同学。班级同学对于量化和班级之星也十分重视,小组间量化评比十分激烈。
⑤细节管理,班级突破
其实到了初三下半学期,即使有内心的浮躁,班级也是已形成固定的制度和模式,这些制度经过初一、初二两年的摸索、试用也颇具成效,比较适合班级特点,那么这个时候,我认为就应该把班级管理的重点放到细节上。我班一共有六名班长,他们各司其职的同时又相互兼顾,在每一个政策下达之前,他们都会一起商量,禁止做的事谁都不能放松,一个班级,问题是一定会存在的,但我班每周的周日都会召开班干部会议,针对本周出现的问题提出解决方法,迅速解决每一个小问题不至使其扩大,让每一个小细节到位不会引发大问题。这样让同学们能突破制度,让整个班级焕然一新。
三、 团队的力量
一个好的班集体,更需要一个团结的授课组,进入初三我们授课组,有五位新教师加入,在钱老师的带动下,每位教师用行动影响着学生,学生很快适应了老师,我们授课组也不知不觉形成了一种文化,就是主动、自觉、团结、互助;在主动中通过团队合作我们找到了适合本班学生的教学方法,在自觉中使自己的觉悟不断上升,尤其298班在钱老师的带领下学生的成绩稳步提高。最让我感动的是,每当我因为孩子不能及时到位时,钱老师和授课组的老师们都会主动帮忙,在此非常感谢!
四、冲刺中考
距离中考还有一个月的时间,这一个月才是孩子们最关键的时间,这段时间的积累沉淀突破,会让同学们厚积薄发,顺利中考。但同样这一个月,也是孩子们最繁忙的一月,也是最活跃的一月。接下来几次大考极易让孩子们处于兴奋状态,实验、信息、早早读、高中会考高考占考场的问题也会扰乱平时五天一期的上课规律,但我却要求班内同学,时间虽乱心不能乱,要端正态度,将精力付出在学习上。
在最后一月,我班立志做到静心、踏实,面对班级即将出现的问题,我们一定会及时解决,为孩子们最后的中考营造一个良好的环境,让孩子们能够在最后的这段时间内突破自己,赢得中考的胜利!
初三班主任工作心得体会9我作为初三年级的一个班主任,在担任班主任的工作期间,也是认真的去工作,积极的去为学生们做好工作,让他们能专心的去把复习搞好,为中考做准备,在做班主任的工作之中我也是有一些心得体会。
初三年级和其他的年级还是有挺大的区别,毕竟有一个中考的压力在那里,几乎所有的学生都是知道,而且也是会努力的去学习,即使是成绩差的学生也是有一些意识,平时的时候也是不那么的闹腾,不希望自己是影响到其他学生的,或者自己也是想考得好一点,去努力复习的,可以说比初一以及初二的学生更加的听话一些,也是更加的懂事,知道自己在学校里面要干什么,但是也是由于有压力,所以一部分的学生也是会觉得自己的成绩糟糕,考不上理想的高中,就放弃了学习,而这些也是需要我们班主任老师来给予指导,鼓励他们,了解他们的想法,予以支持,让他们能把心思放到学习上,不要放弃。
同时在做班主任期间,我也是知道压力是比较大的,和其他年级相比,初三由于要面对中考,所以我们老师也是需要多沟通,多了解学生们的情况,予以帮助,同时在教学之中,我也是知道,对于班级的一个学习风气也是要重视起来,对于差生要多去鼓励,对于优秀的学生,要予以肯定,对于成绩一般的学生,更是要予以重视,要他们坚持,不能放弃,而且由于压力大,所以如果班级有不想学习的氛围,那么也是要及时的制止,不然容易蔓延,导致其他的学会也是会有样学样,那样整个班级的成绩也是很难去维持并提高的,在做班主任期间,我也是知道,对于学生们,要更多的关心,了解他们的情况,很多问题都是需要去解决好,才能把班主任的工作给做的更好的。
同时对于我们老师来说,这也是一份很有压力的工作,我也是第一次随班上初三,很多方面也是需要去请教一些老教师,虽然对学生们也是比较的熟悉,但是到了这个阶段,却是又有其他的变化,我也是在工作之中严谨的去思考,去多考虑一些方面,尽量的多想,多去做事情,来把班级给带好了。班主任的工作不容易做,我个人也是可以感受到,自己也是需要继续的提高,才能工作可以做得更好,以后也是需要继续的努力去提升自己的教学水平。提高带班能力。